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首页 > 艺术论文 > > 青少年宫舞蹈教学创新方法研究
青少年宫舞蹈教学创新方法研究
>2022-12-03 09:00:00



舞蹈通过调动人的身体动作, 表情和姿态等心理和生理机能, 为孩子们提供良好的审美空间。 优美的舞蹈动作, 能陶冶人的情操,还能够提神人的审美能力,尤其是对青少年具有重要的作用。 作为提高青少年德智体美全面发展的重要手段, 舞蹈在教学中的地位越来越高, 很多学生家长都在学生很小的时候报各种舞蹈班, 目的就是为了从小培养孩子的舞蹈天赋, 让孩子在跳舞方面有一技之长。 但是现在社会上出现的各种辅导班鱼龙混杂,如果选择不好就会耽误孩子的时间,还学不到真本事。 青少年宫作为教育局管理的部门, 在教学设施和师资力量上都是普通培训班所无法比拟的。

舞蹈教育适合青少年的发育成长, 通过学习舞蹈, 能够锻炼学生的身体协调性和美感,提升学生的灵活性和节奏感,可见舞蹈教育的重要性。 在青少年宫里,开设了很多舞蹈课的内容,比如基本手法,劈叉,侧踢,压腿,舞步,下腰等,在多种教学方式结合的情景下给学生最大的帮助, 让学生能够在舞蹈课上得到提升,为以后深入学习舞蹈提供帮助。 可是, 如何让青少年宫的舞蹈教学立于不败之地? 如何让学生在青少年宫里得到其他培训机构得不到的教育? 这些问题是我们青少年宫舞蹈教师面临的难题。 如果不能够在教学中创新,那么青少年宫将面临更严厉的挑战。在社会发展大潮中,都是适者生存的,不进步就会被淘汰。因为,舞蹈教师要创新教学方式,让学生能够在青少年宫里开心地学习舞蹈, 并能够比其他辅导机构更有效果。

一、转变观念,师生共同体验舞蹈的魅力

教学本不应该是教师一个人讲的过程,教学的最佳效果是通过教师引导, 让学生能够提高学习效率,激发学生的学习积极性,在课堂教学中进一步挖掘学生潜力, 达到理想的教学效果。 因此,需要舞蹈教师转变传统观念,与学生融为一体,多跟学生接触,做学生的良师益友,在实践中,多感受学生的心理变化,多了解学生的思维方式, 让学生摊开心扉,而不是故步自封。 作为一名青少年宫舞蹈教师,更加需要让学生成为教师的朋友,在教学中创新教学理念,以舞蹈审美为出发点并贯穿于教学的始终,让学生在舞蹈学习中感受到舞蹈的魅力。师生共同配合,完成教学任务,共同体验舞蹈带来的乐趣,学生在青少年宫的学习时光将成为他们永久的美好回忆。

二、借助网络教学,激发学生的舞蹈活力

如今网络盛行, 任何事物都离不开网络。青少年宫的优势在于不受时间地域的限制,可以最大限度地提升学生的能力,挖掘学生的潜力。 学生学习舞蹈的目的很明确,因此舞蹈教师要耐心的教授基本知识,让学生在最快的时间里掌握好,并能够应用到实际中去。 在上课中,舞蹈教师可以利用投影技术,将优美的舞步放在屏幕上让学生先观赏,然后由学生提出问题,教师细心讲解。 最后在实际的教给学生舞蹈的技巧,逐一展示,分节训练,用最大的热情将学生的情绪保持最佳状态。还可以通过网络搜索学校教学中没有的舞蹈知识,丰富学生的视野,让学生在广阔的舞蹈教学中尽情展示自己。 舞蹈活力的激发,有利于保持良好的学习心态,还有利于提高教师与学生在教学时的配合默契程度。 舞蹈本身就是一门艺术,需要教师和学生在不断摸索过程中强化学习观念,秉承求知的理念,将舞蹈作为终身学习的项目之一。

三、开放教学形式,提倡互动式教学

培养学生的创新精神,在提升舞蹈课堂的创新上有很大的帮助。教师要改变以前的教学形式,改变传统的教学唯一论,采用灵活的教学方式,为学生提供全方面的服务,让学生能够体验到学习的乐趣。 在舞蹈创编过程中,互动式教学时非常有效果的。学生的舞蹈水平有高有低,这个是不可改变的事实,在教学安排上,可以根据学生的具体情况,分小组互助学习,比如讲舞蹈基础差的跟舞蹈基础好的分为一组,在小组训练中,基础差的学生就会向基础好的学生学习,并且学生之间的沟通是无障碍的,采用这样的方式,能够提高学生的舞蹈基础, 让学生能够在学习中查找自己的不足,揣摩自己跟其他同学的差距,在找到差距滞后及时的弥补。 总之,舞蹈学习不是一朝一夕能够完成的, 需要学生有较强的恒心和定力,冬练三九夏练三伏,久而久之,伴随着自己在舞蹈学习方面的天赋,就一定能够在舞蹈方面达到一定的造诣,为今后的工作和生活提供更好的帮助。

四、以游戏化的方式进行舞蹈教学

舞蹈教学应该是活跃的,开放的。 青少年宫在组织教学方面下大力气,提高教师专业这水平,为学生提供更好的舞蹈教学,能够满足学生学习舞蹈的心理。学生在学校里的压抑需要得到释放,因此,青少年宫在设计舞蹈教学时要充分考虑到这一点,要让学生在这里体会到家的温馨。 在教授舞蹈时,可以穿插着一些教学小游戏, 通过游戏激发学生学习的兴趣。

游戏不仅能够给学生带来欢乐,更重要的是增进学生舞蹈知识的掌握程度。拥有人性化和艺术化的教学环境,配备专业的舞蹈教师,在教学中才能够脱颖而出。 青少年的思维比较活跃,在愉快的游戏中,既将舞蹈动作得到了锻炼,也大大提高了青少年的创新发展能力和想象力。 可见,良好的课堂教学氛围对于舞蹈教学有着非常重要的作用。

综上所述,舞蹈是生命最强烈,最单纯的表现。舞蹈教学必须要创新,创新是青少年宫舞蹈教育改革的必然趋势。 在青少年宫的舞蹈教学中还有很多需要改进的地方, 这是我们舞蹈教师在今后的教学中必须注意的地方。 传统的教学方式已经不适应现代化的教学,作为舞蹈教师必须紧跟时代潮流,达到其美育的作用,创新教学观念和思维方式,为学生提供一流的教学服务, 积极引导学生去探索舞蹈的魅力之处。 只有舞蹈教师具有创新意识, 才能积极的引导学生参与到舞蹈教学中, 教师应该思考的是如何在新时代坚持教学的基本原则,不断在实践中突破自我,只有这样, 才能够为青少年宫的舞蹈教育事业带来生机。

参考文献:

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[4]周晓慧。浅析舞蹈艺术对少年儿童的影响[J].华章,2010(4)。

[5]李春春。幼儿舞蹈基础中的游戏初探[J].大舞台,2010(6)。

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